Часто ли мы задумываемся над тем, что происходит с мусором, который мы каждый день выбрасываем? Съели конфету, выпили сок, прочитали журнал, вытащили из игрушки нерабочие батарейки – и всё это в мусорное ведро. Но если вы выбросили какую-то не нужную вещь, это совсем не значит, что она исчезла!

Приживется ли сбор раздельного мусора в нашем городе без предварительной подготовки отношения населения? Думаю, что нет! Это процесс формирования общественного сознания и, он длительный. Для введения практики раздельного сбора мусора в нашем городе нужна продолжительная пропагандистско-просветительная кампания, необходимо привлечение широких масс населения к раздельному сбору твердых бытовых отходов, охват учебно-воспитательной и агитационно-разъяснительной работой детей и взрослых. «Наш город - Чистый город» – этому нужно обучать детей с самого младшего возраста, сформировать у детей экологически грамотную пози­цию по отношению к проблеме бытового мусора.

      Творческая группа учителей поставила перед собой решение этой задачи. Поэтому разработала для проведения занятий в школах рабочую тетрадь ученика «Уроки Мудрого Сміттєвичка». Задания, предлагаемые в тетради, помогают задуматься над поведением и образом жизни каждого, учат детей пониманию важности решения проблемы раздельного сбора отходов, предлагаемые исследовательские проекты помогут вовлечь и взрослое население в процесс полезных действий.

Что бы экологическое образование и воспитание набирало темп, и достигалась цель формирования экологической культуры населения, необходима еще и подготовка педагогов с экологическим мышлением. Специалисты Центра Экологического Просвещения «ЭкоДонбасс», Детской Экологической Ассоциации «Зелена Країна» совместно с Методическим Центром Департамента образования, молодежи и спорта подготовили и провели для учителей города мастер класс «Сміттєва абетка». В дождливую пасмурную погоду принимали педагогов нашего города педагогический коллектив УВК № 22, согрели теплым гостеприимством, горячим чаем и добрыми улыбками, создали необходимые комфортные условия для успешной работы.

В первой части мастер класса  авторы рабочей тетради  ознакомили коллег с структурой тетради, на практических примерах показали интересные приемы работы. Очень важно было сформировать отношение учителей к этой проблеме, так как первая реакция на тему мастер класса для многих показалась не серьезной и неважной в образовательной и воспитательной работе. Но поработав на практическом занятии, просмотрев видеоролики, обсудив проблемные задания, активно поработав в группах, участники семинара задумались над важностью этой проблемы, высоко оценили  и подтвердили необходимость для школ такой тетради для учеников. Главная задача педагогов - добиться того, чтобы каждый ребенок ощу­тил свою причастность к возникновению проблемы и уже на занятии начал планировать некоторые изменения в своем образе жизни.

 Во второй части мастер класса тренеры обучали участников семинара изготовлению красивейших поделок из отходов. К примеру, процесс изготовления чулочной куклы так увлек учителей, что они не заметили, как быстро пролетело время, и мастер-класс подошел к концу.

Желаем всем участникам семинара творческих  успехов в дальнейшей работе и в новом направлении по формированию экологической культуры маленьких жителей города Горловка.